Czyli coś mi przychodzi do głowy, ale nie dam rady stworzyć całego posta,
choćby dlatego że zajmuje to zbyt dużo czasu, wtedy dopisuje to tu.
Także z czasem przybywa tu tematów.
- Ucza robic, nie myslec?
- Czy w szkole ucza myslec?
- Fizycy o reformie gimnazjów
- Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia
- Bezsensowna reforma edukacji
- Nieodpowiedzialni i bezkarni dyletanci z tytułami profesora
- Tomasz Rozek o Szkolnictwie
Szkola uczy zebys umial to robic,
nie ma tam zadnej potrzeby zebys to rozumial.
Te wszystkie zasady, wzory, daty, ksiazki, ludzie, nigdy nie mialo dla mnie zadnego sensu.
Dopiero niedawno odkylem ze rzeczy moga miec sens.
Kiedys zupelnie tego nie widzialem.
Teraz z wlasnego doswiadczenia, obserwacji, wiedzy i myslenia wiem ze mozna znac sie na czyms swietnie a tego nierozumiec.
Wystarczy ze bedziesz wykonywal jakies operacje ktorych sie nauczysz.
To jest dokladnie jak maszyna czy robot.
I do tego to sprowadza czlowieka.
Dopiero teraz jak mam rozlegla wiedze to moge to przyjac, do tej pory wydawalo mi sie to zbyt niewiarygodne.
Dla prawie wszystkich jest wygodne ze jestes maszyna.
Poczawszy od tego ze jestes dobrym dzieckiem, potem uczniem, potem partnerem, potem pracownikiem, potem obywatelem. Wszyscy korzystaja. Idealny uklad.
Czy sa jakies mankamenty tego ukladu?
Jeden, ty.
Ale zwroc uwage ze to jest uklad prawie wszyscy versus jedna osoba.
Porownujac to rozsadnie poprostu rachunek jest prosty, malutki koszt, a zysk ogromny!
Tylko ze tak byc niemusi.
I uwazam ze tak byc niepowinno.
Wyraznie pokazuje to historia.
To co mamy teraz jest wywalczone cierpieniem i zyciem mnostwa ludzi ktorzy o te prawa walczyli.
To bardzo wazne zeby wiedziec ze to tylko zasluga dobrych ludzi ktorzy do tego doprowadzili.
My mozemy budowac na tym co oni zbudowali.
A zatem,
mysl, miej swoj rozum.
Tobie bedzie lepiej,
a i ostatecznie innym tez bedzie lepiej.
Sa tez tacy ktorzy nie potrzebuja tego co wytwarzasz, tylko ciebie.
Sa ludzie ktorzy wola zebys byl prawdziwym soba, bo w tym jest to cos dla nich wyjatkowego, a majatek to zupelnie inna bajka.
Zaspokaja tez swoje potrzeby, potrzeby emocjonalne, ale to wlasnie z szacunkiem do twojej emocjonalnosci, bo zmuszajac cie, ty juz nie bedziesz w pelni soba.
Najbardziej prymitywny sposob to zaspokajanie potrzeb materialnych, czyli na poziomie takim jak uzywa sie zwierzat lub maszyn.
Tak jak czlowiek eksploatuje zwierzeta, tak eksploatuje sie ludzi.
Ludzie maja dzieci zeby zabezieczyc sie na starosc, kobiety biora mezow zeby zaspokoic swoj byt, panstwo utrzymuje ludzi w takim stanie zeby siedzieli cicho i placili podatki. To na zasadzie "niewazne czy ci dobrze, wazne ze robi".
____
Badz soba dla siebie. Przy okazji ci dobrzy tez beda sie cieszyc toba, jakim jestes.
Jesli bedziemy sie cieszyc, tak prawdziwie, to swiat dla wszystkich stanie sie lepszym miejscem.
I wcale to nie jest trudne.
Mamy wiele, wystarczy zmienic kierunek.
(2016.12.15)
Nie.
W szkole wbijaja do glowy informacje.
Masz zapamietac.
Masz wiedziec jak robic jakies rzeczy.
Przez wszystkie lata szkoly podstawowej, sredniej, wyzszej nie uczono mnie myslec.
Wrecz przeciwnie, slepe oddanie temu co trzeba.
Zakuc to.
Na studiach zawsze mowilismy 3Z,
Zakuc, Zaliczyc, Zapomniec.
Taka byla zasada. Taki byl standard.
Ogrom wiedzy, wazne zeby to przerobic, miec pojecie.
Nikt nigdy przez te 16 lat nie uczyl mnie jak myslec.
Mysle ze zaden z moich nauczycieli by nas od tego niechcial.
Bysmy zaczeli pytac, drazyc.
Kazdy z nauczycieli czulem ze boi sie byc zdemaskowany, ze tak naprawde to nie wie, ze nie kuma, ze tak naprawde tylko powtarza jakies informacje.
W szkole sredniej jeden byl ciekawy ale ludzie sie smiali z niego bo byl dziwny.
Ale na koniec szkoly uczniowie chyba tylko jego realnie wyroznili na oficjalnym zakonczeniu i on dostal duzo szczerych i spontanicznych oklaskow od nas.
Podsmiewalismy sie z niego za jego subtelne innosci, ale chyba tylko jego szanowalismy za jego faktyczna wiedze.
Tacy sami nieucy sa politykami i wymuszaja na innych co musza, jak, kiedy.
Tacy ludzie sa ministrami, np szkolnictwa.
I teraz zlikwiduja gimnazja bo tak chce pani minister, i cala polska, wszyscy polacy musza mocno zmienic swoje zycie bo tak ona mowi.
Dla niej to sa tylko decyzje.
....
niesamowite bo po 2 godz znalazlem wideo ktore dokladnie to samo omawia.
SZOK !!!
trafilem przez ten artykul:
http://www.klubinteligencjipolskiej.pl/2016/12/szkola-nie-uczy-tylko-produkuje-ludzi-uposledzonych-zyciowo-wyklad-ktory-wzburzyl-internet/
Co szkoła robi z mózgami dzieci? | Angelika M. Talaga | TEDxKoninED
https://www.youtube.com/watch?v=XnPaz5e-uD8
Ta Pani nie jest żadnym autorytetem, ale mimo wszystko uważam że dobrze mówi.
ALe największym, światowym klasykiem,
jest na pierwszym miejscu listy "The most popular talks of all time" TED
jest 'Do schools kill creativity?' by Sir Ken Robinson,
(ci którzy nie znają TED nie wiedza że to faktycznie będzie globalny/światowy klasyk)
TED - The most popular talks of all time
(są polskie napisy)
Jeśli szukacie autorytatywnych źrodeł, to to wydaje mi sie jest bardzo dobre,
ludziom na całym świecie to nagranie uważają za ważne, ludzie którzy chcą coś więcej.
Gośćiu zajmuję się tym zawodowo, międzynarodowy doradca, autor książek w tym temacie:
Tu jest wersja na YouTube:
https://youtu.be/iG9CE55wbtY
(coż za dziwne słowo 'autorytatywnych', chodziło mi o autorytet, ale jest jakby autorytarne?)
Czy to się jakoś wiąże?
(2017.01.07)
Wydział Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego o nowej reformie gimnazjów
https://www.facebook.com/fizykaUW/posts/10154663038036427
Dokument wydrukowany z FB jako PDF dostepny pod:
https://drive.google.com/file/d/0BznmBcStZvM8M09Icllkd2d0STA/view?usp=sharing
"Non scholae, sed vitae discimus" - Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia
My jestesmy zmuszani do uczenia,
W imie czego, po co?
W konstytucji jest napisane ze panstwo musi, lub czlowiek musi uczyc sie do 18 roku zycia.
http://sciaga.pl/tekst/29690-30-przyslowia_lacinskie
O temacie bezsensownej reformy polityków,
przykład głupoty polityków, byle na szybkiego zrobiona reforma.
http://www.newsweek.pl/opinie/reforma-edukacji-prezydent-andrzej-duda-podpisal-ustawe,artykuly,403271,1.html?src=HP_Section_1
(2017.01.10)
http://www.klubinteligencjipolskiej.pl/2017/01/nieodpowiedzialni-i-bezkarni-dyletanci-z-tytulami-profesora/#comments
Tomasz Rożek (Nauka. To lubię) - wywiad o edukacji MaturaToBzdura"
youtu.be/gtg3u2z9S8Q
(2017.01.20)
koniec
Dodatkowe uwagi
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz